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| | Cito-Beirat: „Man muss vor allem gezielt Fördern“Was macht ein wissenschaftlicher Beirat? Auf der 5. Sitzung des Wissenschaftlichen Beirats Cito Deutschland (WBCD) jedenfalls bestätigte dieser, dass Schulen vor allem gezielt fördern sollen.
Gerade heute, wo die Ressourcen Geld und Zeit an unseren Schulen ein knappes Gut sind, ist es um so wichtiger, den individuellen Förderbedarf von Schülern herauszufinden. So können Unterstützungsangebote zielgerichtet und effektiv eingesetzt werden. Und dass ist was das Schüler-Monitoring-System leistet: Klar zeigen welche Schüler auffallen, weil sie Rückschritte oder auch Fortschritte erfahren.
Am 1. Juli 2011 tagte der WBCD in Arnheim, um die Geschäftsleitung von Cito Deutschland bei der Planung, Implementierung und der Evaluation ihrer Projekte zu beraten.
Hintere Reihe von links: Tom Duindam (Cito) , Anton Béguin (Cito), Professor Dr. Olaf Köller (WBCD), Marten Roorda (Cito), Kirk Fünderich (IQB)
Vordere Reihe von links: Menno Boontje (Cito), Prof. Dr. Hans Döbert (WBCD), Prof. Dr. Angelika Speck-Hamdan (WBCD), Elke Fraedrich (Cito)
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